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Learning and collaboration technologies designing the learner and teacher experience : 9th international conference, LCT 2022, held as part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, virtual event, June 26 – July 1, 2022, proceedings, part I

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Learning and collaboration technologies

designing the learner and teacher experience : 9th international conference, LCT 2022, held as part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, virtual event, June 26 – July 1, 2022, proceedings, part I

Autor/Mitarbeiter: Zaphiris, Panayiotis   , Ioannou, Andri  
Verlagsort, Verlag, Jahr: Cham, Switzerland, Springer, [2022]
Umfang: 1 Online-Ressource (xxv, 533 Seiten)
ISBN: 9783031056574
Inhaltstyp/Datenträger: Konferenzschrift
 
Reihe/Zeitschrift : Lecture notes in computer science  :  Alle Einzelbände
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Autor/Mitarbeiter: Zaphiris, Panayiotis
Autor/Mitarbeiter: Ioannou, Andri
Titel: Learning and collaboration technologies
Titelzusatz: designing the learner and teacher experience : 9th international conference, LCT 2022, held as part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, virtual event, June 26 – July 1, 2022, proceedings, part I
Erläuterung: Verlag
von: Panayiotis Zaphiris, Andri Ioannou (eds.)
Institution: LCT (2022, Online)
...: Sonstige
Verlagsort: Cham, Switzerland
Verlag: Springer
Jahr: [2022]
Umfang: 1 Online-Ressource (xxv, 533 Seiten)
Enthält: 149 Illustrationen, 103 in Farbe
Reihe: Lecture notes in computer science
Band: 13328
Volltext E-Book: https://doi.org/10.1007/978-3-031-05657-4
Andere Ausgabe: Erscheint auch als
Andere Ausgabe: Erscheint auch als
...: Druck-Ausgabe
...: Druck-Ausgabe
mit der ISBN: 978-3-031-05656-7
mit der ISBN: 978-3-031-05658-1
ISBN: 9783031056574
Inhaltstyp/Datenträger: Konferenzschrift
_Zeit / Datum: 2022
_Veranstaltungsort: Online
Subject: User interfaces (Computer systems) Human-computer interaction Artificial intelligence Education—Data processing Social sciences—Data processing Electronic commerce
Hauptsprache: Englisch
Land: |||a|| |o||||||||
Volltext : https://doi.org/10.1007/978-3-031-05657-4
B3Kat-ID: BV048307101