Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangsstufen 1 und 2 der Grundschule
Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb
Titelzusatz:
Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangsstufen 1 und 2 der Grundschule
von:
Richard Sigel, Elke Inckemann (Hrsg.)
Institution:
Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb (Veranstaltung, 2017, München)
Verlagsort:
Bad Heilbrunn
Verlag:
Verlag Julius Klinkhardt
Jahr:
2017
Umfang:
231 Seiten
Enthält:
Illustrationen
Information:
Titelrückseite: "Das fachwissenschaftliche Kolloquium vom 23.02.2017 wurde von der Stiftung "Politische Bildung und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern" Sitz München gefördert"