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Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen

Katalog der UB Augsburg (1/1)

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Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis

eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen

Autor/Mitarbeiter: Dertinger, Andreas  
Verlagsort, Verlag, Jahr: Wiesbaden, Springer VS, [2023]
Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
ISBN: 9783658406424
Schlagwörter: Audiovisuelles Unterrichtsmittel , Lehrer , Sekundarstufe , Empirische Pädagogik
Schlagwörter: Computerunterstützter Unterricht , Mediendidaktik , Lehrer , Sekundarstufe , Empirische Pädagogik
Inhaltstyp/Datenträger: Hochschulschrift
 
Reihe/Zeitschrift : Rekonstruktive Bildungsforschung  :  Alle Einzelbände
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Autor/Mitarbeiter: Dertinger, Andreas   Fragezeichen
Titel: Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
Titelzusatz: eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen
Erläuterung: Verlag
von: Andreas Dertinger
Verlagsort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr: [2023]
Jahr: © 2023
Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung
Band: Band 43
Information: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
Volltext E-Book: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40642-4
Hochschulschrift: Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2022
Andere Ausgabe: Erscheint auch als
...: Druck-Ausgabe
mit der ISBN: 978-3-658-40641-7
ISBN: 9783658406424
Schlagwörter Audiovisuelles Unterrichtsmittel   Fragezeichen ; Lehrer   Fragezeichen ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik   Fragezeichen
Computerunterstützter Unterricht   Fragezeichen ; Mediendidaktik   Fragezeichen ; Lehrer ; Sekundarstufe   Fragezeichen ; Empirische Pädagogik   Fragezeichen
Inhaltstyp/Datenträger: Hochschulschrift
Subject: Knowledge, Sociology of Mass media and education
RVK-Notation:
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Hauptsprache: Deutsch
Land: |||||| |o||||||||
Volltext : https://doi.org/10.1007/978-3-658-40642-4
B3Kat-ID: BV048837195